Der kleine Unterschied

Kategorie: Schule 2.0 | Tags: Produktivität, Schule 2.0 | Kommentare deaktiviert

Tradition versus Produktivität. So knapp läßt sich die momentane Situation bei der Erkundung des Einsatzes neuer Medien in “alten” Schulen zusammen fassen. Immer wieder gab und gibt es Ansätze zur Integration multimedialer Technologien in den Unterricht. Leider immer mit der gleichen Vorgehensweise: Wir nehmen das bewährte Konzept unserer Großeltern und stülpen einen Computer darüber. Ergebnis: “Das elektronische Klassenzimmer” in beliebiger Variation.

Unser Kommentar dazu: Blödsinn. Verschwendung von Energie, Zeit und somit Geld.  Alleine schon das Wort “Klassenzimmer” zeigt, dass man sich von herkömmlichen Vorstellungen der Wissensvermittlung keinen Millimeter weit entfernt hat. Die heute zur Verfügung stehenden Medien ermöglichen völlig neue Formen des Erlernens. Und die Schülerinnen und Schüler können damit in der Regel besser umgehen, als die die ihnen Wissen vermitteln sollen.

Wieviel spannender kann “Lernen” sein wenn z.B. ein Mitschüler berichtet was er wie wann wo erlebt hat. Und welche Möglichkeiten es gibt dem Beispiel zu folgen. Selbst erlebtes weiterzugeben bzw. von anderen erlebtes selbst aus zu probieren ist eindringlicher für alle, als Inhalte nach einem festen Plan runter zu spulen. Wissenssammlung und Partizipation an dieser Sammlung sind die beste Möglichkeit den sich ändernden Anforderungen an Schule gerecht zu werden. Nur Powerpoint und Moodle reichen da bei weitem nicht mehr aus.

In einem Live-Show-Case werden wir zeigen wie Kommunikation in der Schulgemeinde mit Hilfe neuer Technolgien zu einer explosionsartig Menge von Information und damit Wissen führen kann. Darüber möchten wir diskutieren, wir wollen Anregungen sammeln wie diese Menge von Daten beherrschbar bleibt und erkunden wie die Informationen den Informationshungrigen zur Verfügung gestellt werden kann. Und wir wollen uns mit anderen Projekten austauschen, um voneinander zu lernen wie man alte Zöpfe abschneidet ohne das es gleich zu Kahlheit führt. Eben das beste von Gestern mit dem besten von Morgen.