Kritische Masse » Videos

CodingBattle Soundtrack

Wolfgang Weicht — Sat, 20 Mar 2010 14:45:05 +0000

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Musikunterricht Remixed

Wolfgang Weicht — Mon, 08 Mar 2010 21:52:05 +0000

Während man in deutschen Schulen noch der Partitur der kleinen Mundorgel folgt und die neue deutsche Literatur kurz hinter der Blechtrommel im Unterricht komplett zum Erliegen kommt offenbart ein Blick über den Teich, das es der Motivation und Entwicklung der Sprösslinge nicht schädlich ist den Unterricht etwas zeitgemäßer zu verpacken ….

Here’s a fantastic song by Phoenix, and a fantastic rendition by the PS22 Chorus of 2010! I love this point in the year. The kids pick stuff up really quick — only two rehearsals to get this performance! And you know the kids are coming into their own when every new video posted becomes a new favorite! Btw, this is my new favorite…..

PS22 Chorus Blog || YouTube! Channel

Und hier die Vorlage von Phoenix.

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Emmanuel Jal: The music of a war child

Wolfgang Weicht — Sun, 30 Aug 2009 21:28:09 +0000

Hip-hop star Emmanuel Jal first exploded into dance halls with Gua in 2005. His music has energized music lovers of all ethnicities and nations. But Jal’s life story is far darker. Swept up into the Sudanese rebel army at age seven, he finally escaped with 400 fellow soldiers, 16 of whom survived, the rest succumbing to starvation, ambush and animal attacks. Rather than resort to cannibalism, Jal ate snails and vultures until he arrived at a refugee camp, where he was adopted by aid worker Emma McCune and later sent to England.

Jal found an outlet for his turbulent life story in music. His lyrics tell moving and disturbing stories, but wrap them into hope and love. He is active in charity work across Africa, fighting against poverty and child warfare. War Child, his biography, was released in early 2009 along with a documentary film.

“Jal’s narrative flows between darkness and light, the terror that befell his family and kinsmen, the horrors he went on to inflict upon others, and a deep-seated desire to set things right.” Washington Post

http://www.gua-africa.org/

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Mindmapping Schule 2.0

Wolfgang Weicht — Mon, 25 May 2009 13:54:15 +0000

Nach dem positiven Feedback auf unser “Manifest” gehen wir nun in die nächste Runde und präsentieren heute einen ersten Entwurf für eine Mindmap, die sich mit den relevanten Aspekten einer geänderten Sichtweise auf das “System Schule” beschäftigt. Sie erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit, sondern soll helfen die nächsten nötigen Schritte zu gehen.

Wie ermöglichen wir individuelles Lernen?
Wie fördern wir die Kommunikation zur Meinungs”bildung”?
Wie schaffen wir die Verbindung von Schule zu Leben und Alltag?

In demnächst folgenden Präsentationen & Papieren, werden wir Strategien als Diskussionsgrundlage in den “Raum” stellen und mit den gewonnenen Erkenntnissen auch praktische Beispiele liefern. Versprochen. Die nötigen Downloads der Mindmap zur Weiterverarbeitung finden sich wie immer unter http://www.mediafire.com/schulezweinull. Als Motivations- und Inspirationsquelle sei bis dahin folgendes Video empfohlen.

Learning to Change – Changing to Learn

Video: Consortium for School Networking (CoSN)

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Don Tapscott: Die Revolution im Netz

Wolfgang Weicht — Sun, 03 May 2009 13:08:47 +0000

Auf der Seite “Ideas Project” werden Vision und Ideen aus den unterschiedlichsten Bereichen und Disziplinen zusammengetragen, sowohl von bekannten Wissenschaftler und Strategen, als auch auch von Webusern und in einer interaktiven Mindmap aufbereitet.

Unter den vielen interessanten Beiträgen findet sich auch ein Video von Don Tapscott, Unternehmensberater und Autor, der sich zwar in seinem Buch “Wikinomics” hauptsächlich auf die Auswirkungen der kollektiven Vernetzung auf die Wirtschaft beschäftigt, aber damit auch einen generellen Anstoß liefert, wie sich gesellschaftliche Strukturen und damit auch Bildungsstrukturen, in Zukunft durch das Internet verändern werden.

Renowned business strategist Don Tapscott sees the Web coming into play as a tool for innovation as more institutions recognize its profound potential to connect to worldwide communities of problem solvers. He sees us going beyond the idea of merely connecting to a more profound form of orchestration, which is impacting everything from the way corporations operate to their very structure.

Lesestoff

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Mit kollektiver Intelligenz für mehr Demokratie

Wolfgang Weicht — Mon, 27 Apr 2009 11:49:18 +0000

Erik Hersman schreibt in seinem Blog WhiteAfrica über den Einsatz aktueller Technologien auf dem afrikanischen Kontinent und hat mit Ushahidi eine Plattform geschaffen, die Informationen aus Krisengebieten in Form von Kollektiver Intelligenz sammelt und dann automatisch in Google Maps visualisiert. Interessant ist dabei zum einen, dass die verwendete Technologie sehr “bodenständig” ist und im nächsten Projektziel die gesammelte Information ebenfalls durch kollektive Intelligenz wieder gewichtet und gefiltert werden soll. Diese Problematik taucht ja sowohl beim Einsatz von kollektiver Intelligenz in der Didaktik, als auch bei der Konzeption von Online-Netzwerken auf. Wie verhindert man, das die Benutzermasse ein “Un”-Wissen produziert, weil Informationen zusammenhangslos sind oder wiederholt werden und dadurch ein digitales Informationsrauschen entsteht, was zum erliegen der Struktur führt?

“At TEDU 2009, Erik Hersman presents the remarkable story of Ushahidi, a GoogleMap mashup that allowed Kenyans to report and track violence via cell phone texts following the 2008 elections, and has evolved to continue saving lives in other countries.”

Lesestoff

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Tim Berners-Lee on the next Web

Wolfgang Weicht — Fri, 24 Apr 2009 09:20:05 +0000

Das Internet macht keine Mittagspause. Während in vielen Strukturen (Bildung, Politik, Wirtschaft & Co.) die Veränderungen einfach ignoriert werden bzw. mit den technischen Ergebnissen und Resultaten experimentiert wird, entwickelt sich auch das Web evolutionär weiter, wie man bei George Dyson nachlesen kann und es Kevin Kelly in diesem Video erklärt. Technisch gesehen ist die nächste Stufe, Web 3.0 sozusagen, das semantische Web. Die Daten, Inhalte sind nichts anderes als das, werden intelligent(er) und kennen ihre Bedeutung. Die Informationsflut und das digitale Rauschen mit dem wir zur Zeit kämpfen wird also abnehmen. Wir müssen nicht mehr selbst Zusammenhänge zwischen verschiedenen Daten erkennen, sondern die Daten tuen dies von selbst. In meiner beliebten 3 Stunden Präsentation zum Thema “Wo kommt das Netz eigentlich her, wo geht es hin und was bedeutet das fürs Marketing” habe ich dies in mal für den “Laien” visualisiert.

Web 1.0 - 3.0

Schon in den ersten Konzepten von Hypertext, von Ted Nelson, Doug Engelbart und anderen, war dies ein zentrales Element: Die intelligente Vernetzung von verschiedenen Medien, die in der Summe dann eine riesige Datenwolke mit inhaltlichem Kontext ergeben, was man auch als Wissen bezeichnen könnte. Time Berners-Lee, “Erfinder” von HTML und WWW, bringt in seiner TED-Keynote die weitere Entwicklung verständlich und unterhaltsam auf den Punkt.

Lesestoff

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Die Geschichte des Internets

Wolfgang Weicht — Sun, 19 Apr 2009 22:05:49 +0000

… erklärt in 9 Minuten

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Ken Robinson: The Element

Wolfgang Weicht — Sun, 19 Apr 2009 11:28:50 +0000

Ken Robinson zählt zu den beeindruckenden Visionären, was das Thema Bildung betrifft. Sein neues Buch “The Element: How Finding Your Passion Changes Everything” beschäftigt sich mit der Suche nach Wurzeln des menschlichen Talents. Seine drei Hauptthesen dabei ..

Sinn und Zweck in unserer Arbeit zu finden ist entscheidend um zu wissen wer man wirklich ist.
Wachstum und Entwicklung ist nicht linearer. Bildung sollte daher kein mechanischer Prozess sein.
Menschliches Talent liegt nicht unter der Oberfläche. Es ist oft tief unten vergraben.

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Die nächsten 5.000 Tage im Web

Wolfgang Weicht — Wed, 15 Apr 2009 21:25:24 +0000

Kevin Kelly, einer der ersten Autoren bei Wired und Herausgeber von Whole Earth Catalog, kann mit seiner Vita ohne Zweifel zu den Großvätern von Cyberpunk und virtuellen Gemeinschaften gezählt werden. Kelly hat damit viele Web-Visionäre in der Vergangenheit geprägt und tut dies auch für die Zukunft, wie sich in seinem Beitrag zur TED-Conference leicht nachvollziehen läßt.

Das Internet ist erst 5.000 alt. Wie sehen die nächsten 5.000 Tage aus?

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