"Jede Folgerung, die wir aus unseren Beobachtungen ziehen, ist meistens voreilig: Denn hinter den wahrgenommenen Erscheinungen gibt es solche, die wir undeutlich sehen, und hinter diesen wahrscheinlich noch andere, die wir überhaupt nicht erkennen." Gustave Le Bon
Aus Raider wird jetzt Twix, oder sonst ändert sich hier nix.
In den letzten Monaten ging es auf Schule 2.0 um die Chancen und Risiken, die sich aus der Digitalisierung und Vernetzung der Kommunikation ergeben und den Ausblick auf neue Strukturen für den Bildungsbetrieb. Es war die Evolution des Mediums Internet durch das Mikroskop “Schule” betrachtet.
Durch berufliche Veränderungen, aber auch neue Projekte aus dem Bereich NGO, werde ich das Mikroskop nun gegen das Teleskop austauschen, denn die Herausforderungen, die vor uns liegen gelten für viele Organsiatiosformen.
Da unterscheidet sich ein Unternehmen im Kern nicht von einer Schule, einer Organisation oder einem Stammtisch. Es geht darum, hierarchische Systeme, die wir benutzten um uns zu organisieren zu verstehen und wenn nötig zu verbessern.
Es geht um eine neue (digitale) Sozialarchitektur und bleibt hoffentlich für die Leserschaft weiterhin spannend.
Bedingt durch die aktuellen Ereignisse im Iran und die Diskussion zum Thema #zensurusla zeigt sich immer deutlicher welche gesellschaftlichen Umwälzungen das Medium Internet mit sich bringt. Bildlich gesprochen: “Die ersten Wellen des Mediums schlagen an’s Ufer.” Noch sind sie klein, doch sie sorgen jetzt schon für Diskussionen in allen Bereichen der (vernetzten) Gesellschaft, sei es zu Fragen der Privatsphäre (Persönlichkeit), Meinungsfreiheit (Öffentlichkeit) oder dem Recht am geistigen Eigentum (Besitz) und diese Wellen werden sich mit dem technischen Fortschritt verstärken. Weiterlesen »
Da es von Andreas Kalt @ Rete Mirabile die Anregung gab unsere Mindmap, die der “Bauplan” für die Umsetzung des Schule 2.0 Manifests ist, öffentlich zugänglich und editierbar zu machen, gibt es bei Mindmeister nun die Open-Source Version und wartet auf den Input der geschätzten Propellerhead-Gemeinde im Bildungssektor.
Zum editieren der Mindmap bitte hier klicken. Danke!
Nach dem positiven Feedback auf unser “Manifest” gehen wir nun in die nächste Runde und präsentieren heute einen ersten Entwurf für eine Mindmap, die sich mit den relevanten Aspekten einer geänderten Sichtweise auf das “System Schule” beschäftigt. Sie erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit, sondern soll helfen die nächsten nötigen Schritte zu gehen.
Wie ermöglichen wir individuelles Lernen?
Wie fördern wir die Kommunikation zur Meinungs”bildung”?
Wie schaffen wir die Verbindung von Schule zu Leben und Alltag?
In demnächst folgenden Präsentationen & Papieren, werden wir Strategien als Diskussionsgrundlage in den “Raum” stellen und mit den gewonnenen Erkenntnissen auch praktische Beispiele liefern. Versprochen. Die nötigen Downloads der Mindmap zur Weiterverarbeitung finden sich wie immer unter http://www.mediafire.com/schulezweinull. Als Motivations- und Inspirationsquelle sei bis dahin folgendes Video empfohlen.
Es war einfach Zeit eine Idee mal zu manifestieren. Das plakativ zu “Papier” zu bringen, was uns hier beschäftigt. Die Frage ob unser “System” Bildung in Zukunft überhaupt noch funktionieren kann. Schule 2.0 ist kein Manifest für den generellen Einsatz von Web 2.0 und die Abschaffung der Lehrerschaft, sondern die Vision einer kollektiven Lerngemeinschaft, die dort wo es Sinn macht, auf neue Medien zurückgreift, aber vor allem das Gut der Gemeinschaft, aber auch der individuellen Entfaltung (wieder) für sich entdeckt. Schule 2.0 ist daher kein Update des Bildungssystems mit neuen Spielzeugen, sondern der nächste evolutionäre Schritt hin zum Informationszeitalter.
Präsentation
Das Manifest ist nur eine Momentaufnahme, soll Anregung liefern für weitere Ideen und Diskussion, sowohl Online als auch Offline und soll sich weiterentwickeln. Daher möchten wir hier ausdrücklich zu Remix und Mashups der Präsentation einladen.
Dieser Vision sollen aber auch Strategien und Taten folgen, die wir im nächsten Schritt hier zur Diskussion stellen wollen. Dafür bedarf es keiner Lehrplanänderung oder Bildungsreform, Minister und Bedenkenträger, sondern Menschen mit Mut zur Veränderung. Seth Godin bringt es da mal wieder auf den Punkt.
Why tribes, not money or factories, will change the world
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