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	<title>Kommentare zu: Wissensbulimi und die Folgen &#8230;</title>
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	<description>... denn mit leerem Kopf nickt es sich leichter</description>
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		<title>Von: Julian</title>
		<link>http://blog.schulezweipunktnull.de/2010/01/wissensbulimi-und-die-folgen/comment-page-1/#comment-522</link>
		<dc:creator>Julian</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 13 Jan 2010 22:29:38 +0000</pubDate>
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		<description>Hallo, ich hatte das falsch gesehen. Als ich noch einmal reingeschaut habe, um nachzusehen ob mein Kommentar freigeschaltet wurde war er weg und ich dachte er wurde zensiert. Gerade heutzutage fände ich derlei Zensur unangebracht. Aber er ist ja nicht zensiert/gelöscht worden. Mein Browser war nur etwas langsam und hat den noch nicht freigegebenen Beitrag erst spät angezeigt, daher der vorschnelle Post und hiermit die Entschuldigung für den Vorwurf ;)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hallo, ich hatte das falsch gesehen. Als ich noch einmal reingeschaut habe, um nachzusehen ob mein Kommentar freigeschaltet wurde war er weg und ich dachte er wurde zensiert. Gerade heutzutage fände ich derlei Zensur unangebracht. Aber er ist ja nicht zensiert/gelöscht worden. Mein Browser war nur etwas langsam und hat den noch nicht freigegebenen Beitrag erst spät angezeigt, daher der vorschnelle Post und hiermit die Entschuldigung für den Vorwurf <img src='http://blog.schulezweipunktnull.de/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';)' class='wp-smiley' /> </p>
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		<title>Von: Wolfgang Weicht</title>
		<link>http://blog.schulezweipunktnull.de/2010/01/wissensbulimi-und-die-folgen/comment-page-1/#comment-521</link>
		<dc:creator>Wolfgang Weicht</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 12 Jan 2010 18:00:09 +0000</pubDate>
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		<description>Kommentare moderieren bedeutet nicht sie zu zensieren. Es dient einfach nur dem SPAM Schutz. Die Kommentarfunktion abschalten ist auch Zensur.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Kommentare moderieren bedeutet nicht sie zu zensieren. Es dient einfach nur dem SPAM Schutz. Die Kommentarfunktion abschalten ist auch Zensur.</p>
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		<title>Von: Julian</title>
		<link>http://blog.schulezweipunktnull.de/2010/01/wissensbulimi-und-die-folgen/comment-page-1/#comment-520</link>
		<dc:creator>Julian</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 12 Jan 2010 11:40:12 +0000</pubDate>
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		<description>Autsch, das hätte ich ehrlich gesagt nicht erwartet, dass hier Kommentare zensiert werden. Das ist mal ganz und gar nicht Web 2.0... Ganz groß #fail

Tipp: Lieber Kommentarfunktion abschalten.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Autsch, das hätte ich ehrlich gesagt nicht erwartet, dass hier Kommentare zensiert werden. Das ist mal ganz und gar nicht Web 2.0&#8230; Ganz groß #fail</p>
<p>Tipp: Lieber Kommentarfunktion abschalten.</p>
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		<title>Von: Auswertung von &#8220;Mehr Bildung in Blogs&#8221; - Literatenmelu</title>
		<link>http://blog.schulezweipunktnull.de/2010/01/wissensbulimi-und-die-folgen/comment-page-1/#comment-519</link>
		<dc:creator>Auswertung von &#8220;Mehr Bildung in Blogs&#8221; - Literatenmelu</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 11 Jan 2010 17:35:01 +0000</pubDate>
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		<description>[...] aufmerksam geworden bin. Ebenfalls positiv &#252;berrascht bin ich &#252;ber das Engagement einiger Blogger, die statt der Beantwortung der Fragen ihre eigenen Gedanken zur Thematik Bildung verfasst [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] aufmerksam geworden bin. Ebenfalls positiv &#252;berrascht bin ich &#252;ber das Engagement einiger Blogger, die statt der Beantwortung der Fragen ihre eigenen Gedanken zur Thematik Bildung verfasst [...]</p>
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		<title>Von: Julian</title>
		<link>http://blog.schulezweipunktnull.de/2010/01/wissensbulimi-und-die-folgen/comment-page-1/#comment-518</link>
		<dc:creator>Julian</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 10 Jan 2010 19:09:03 +0000</pubDate>
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		<description>Die Beantwortung der Fragen könnte von mir kommen ;) Auch wenn bei mir die Schulzeit erst 5 Jahre zurück reicht und ich noch mitten im Studium stecke.

Dennoch ist es richtig, dass in der Schule viel zu wenig in Sachen Kreativ-Arbeit beigebracht wird. Recherche und die Überprüfung von Richtigkeit eines Mediums ist heutzutage meiner Meinung nach das wichtigste Instrument, um mit Wissen arbeiten zu können. Ganz nach dem Motto eines ehemaligen Musiklehrers: &quot;Gebildet ist, der weiß wo es steht&quot;

Auswendig lernen ist bis zu einem gewissen Masse sinnvoll, da es in Diskussionen oft nicht ohne vorhandenes Wissen geht. Aber nur bis zu einem gewissen Masse. Denn wer nicht weiß, wie er recherchiert und überprüfen kann, ob das Gefundene der Wahrheit entspricht, der wird nicht weit kommen. Und dafür benötigt es Erfahrung. Spätestens im Studium wird es Probleme geben. Denn dort rasselt es nur so vor Hausarbeiten.

Schüler sollten einen Unterrichtsteil a la &quot;de Bono&quot; erhalten, um selbstbewusst Theorien und Gesagtes überdenken zu können und konstruktiv zu arbeiten, nicht reproduktiv. Also auch mal hinterfragen dürfen. Das würde Deutschland als zukünftige Wissensgesellschaft enorm weiter bringen. Vielleicht wird Deutschland ja auch nicht die zukünftige Wissensgesellschaft... eines ist aber klar, wenn wir unser Potenzial nutzen würden, könnten wir in Sachen Wissen &amp; Innovationen an den USA etc. locker vorbeiziehen.

By the way: Super Beiträge über Twitter, werde nun auch das Blog abonnieren! Weiter so! :)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Die Beantwortung der Fragen könnte von mir kommen <img src='http://blog.schulezweipunktnull.de/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';)' class='wp-smiley' />  Auch wenn bei mir die Schulzeit erst 5 Jahre zurück reicht und ich noch mitten im Studium stecke.</p>
<p>Dennoch ist es richtig, dass in der Schule viel zu wenig in Sachen Kreativ-Arbeit beigebracht wird. Recherche und die Überprüfung von Richtigkeit eines Mediums ist heutzutage meiner Meinung nach das wichtigste Instrument, um mit Wissen arbeiten zu können. Ganz nach dem Motto eines ehemaligen Musiklehrers: &#8220;Gebildet ist, der weiß wo es steht&#8221;</p>
<p>Auswendig lernen ist bis zu einem gewissen Masse sinnvoll, da es in Diskussionen oft nicht ohne vorhandenes Wissen geht. Aber nur bis zu einem gewissen Masse. Denn wer nicht weiß, wie er recherchiert und überprüfen kann, ob das Gefundene der Wahrheit entspricht, der wird nicht weit kommen. Und dafür benötigt es Erfahrung. Spätestens im Studium wird es Probleme geben. Denn dort rasselt es nur so vor Hausarbeiten.</p>
<p>Schüler sollten einen Unterrichtsteil a la &#8220;de Bono&#8221; erhalten, um selbstbewusst Theorien und Gesagtes überdenken zu können und konstruktiv zu arbeiten, nicht reproduktiv. Also auch mal hinterfragen dürfen. Das würde Deutschland als zukünftige Wissensgesellschaft enorm weiter bringen. Vielleicht wird Deutschland ja auch nicht die zukünftige Wissensgesellschaft&#8230; eines ist aber klar, wenn wir unser Potenzial nutzen würden, könnten wir in Sachen Wissen &amp; Innovationen an den USA etc. locker vorbeiziehen.</p>
<p>By the way: Super Beiträge über Twitter, werde nun auch das Blog abonnieren! Weiter so! <img src='http://blog.schulezweipunktnull.de/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> </p>
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