Trost der Philosophie …

Kategorie: Lesestoff, Schule 2.0 | Tags: Alaine de Botton, Julian Baggini, Philosophie | Kommentare deaktiviert

… sie könnte eigentlich fester Bestandteil des Systems Bildung sein! Ist sie aber leider nicht. Auch wenn es vermehrt Unterrichtsmaterial zum Thema gibt, u.a. beim Schweizerische Dokumentationsstelle für Kinder- und Alltagsphilosophie, habe ich mich immer wieder gefragt warum das leidige Thema Religion vs. Ethik in der Schule nicht durch ein Fach Philosophie ersetzt wird? Julian Baggini zeigt in seinem unterhaltsamen Buch “Der Sinn des Lebens: Philosophie im Alltag”, das Ethik und Religion eigentlich nur als philosophische Betrachtungsweisen anzusehen sind. Auch könnte es den Schülern viel mehr für’s Leben mitgeben, wie wir spätestens seit Alaine de Botton wissen.

Ich bin erst in der Oberstufe im Fach Ethik mit der Welt der Philosophie konfrontiert worden und im nachhineine habe ich mir gewünscht es wäre viel, viel früher passiert und der Lehrer hätte das Thema nicht so verkopft aufbereitet sondern den Brückenschlag zum Alltag geschafft. Mit dem Thema Philosophie im Unterricht gibt sich eine Chance für eine andere Form der Bildung. Für eine Unterrichtsform in der Erkenntnisse entstehen weil sich Schüler und Lehrer miteinander auseinandersetzten, Meinungen bilden, Meinungen vertreten und lernen gegeneinander abzuwiegen. Ich glaube Philosophie ist das “Unterrichtsfach” mit dem höchsten Potential für Kommunikation und Auseinandersetzung, an der es oft in anderen Fächern mangelt. Es ist das Fach in der Kompetenz entsteht, sei es für soziale Aspekte, den Umgang mit Medien oder wie man sich eine eigene Meinung bildet. Die Frage ist nur “Verträgt das unsere Gesellschaft, will das unsere Gesellschaft oder wollen wir lieber die Normierung und Kategorisierung von Bildung durch Zentralabitur & Co.?”

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